Update Artikelilmiah: 21132

RUSNI GAY TABONA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

GAMBARAN KESULITAN BELAJAR MAHASISWA ASAL MALUKU DI UNIVERSITAS JENDERALSOEDIRMAN PURWOKERTO

Rusni Gay Tabona1, Wahyu Ekowati2, Made Sumarwati3

ABSTRAK

LatarBelakang: Kesulitan belajar adalah kondisi dimana mahasiswa mengalami hambatan dalam belajar dengan menunjukkan hasil yang kurang optimal dalam proses belajarnya yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Mahasiswa Maluku dapat mengalami kesulitan belajar, baik kesulitan belajar kategori rendah, sedang maupun tinggi.
Metodologi: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif dengan menganalisis kesulitan belajar pada mahasiswa asal Maluku di Universitas Jenderal Soedirman. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross sectional study. Pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah responden 44. 
Hasil: Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat 4 orang (9,1%) mengalami kesulitan belajar kategori tinggi, 34 orang (77,3%) mengalami tingkat kesulitan belajar kategori sedang, dan 6 orang (13,6%) mengalami tingkat kesulitan belajar kategori rendah. Jumlah responden dengan usia ≤20 dan >20 tahun sama (50%), mayoritas responden berjenis kelamin perempuan (59,1%), jumlah responden yang memilih jurusan sesuai minat (75%), asal sekolah terakhir responden yaitu sebagian besar SMA (77,3%), responden yang masih dalam proses perkuliahan (63,6%), jumlah responden sumber dana asal beasiswa (81,8%), dan hampir setengah tingkat pendidikan orang tua responden SMA (43,2%).
Kesimpulan: Mahasiswa asal Maluku di Universitas Jenderal Soedirman memiliki tingkat kesulitan belajar kategori sedang.

Kata Kunci: Kesulitan belajar, mahasiswa Maluku, perkuliahan.

1Mahasiswa Jurusan Keperawatan, Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan, Universitas Jenderal Soedirman.
2Departemen Keperawatan Jiwa, JurusanKeperawatan, Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan, Universitas Jenderal Soedirman.
3Departemen Keperawatan Dasar Jurusan KeperawatanFakultas Ilmu-ilmu Kesehatan, Universitas Jenderal Soedirman.

Abtrak (Bhs. Inggris)

DESCRIPTION OF LEARNING DIFFICULTIES STUDENTS OF JENDERAL SOEDIRMAN UNIVERSITY PURWOKERTO ORIGINATED
FROM MALUKU

Rusni Gay Tabona1, Wahyu Ekowati2, Made Sumarwati3

ABSTRACT

Background:  Learning difficulties is a condition where students experience barriers in learning by showing less than optimal results in the learning process that is influenced by internal and external factors. Maluku students can experience learning difficulties, having difficulty learning the categories low, moderate, and high.
Method: This research uses descriptive quantitative research type by analyzing learning difficulties in Maluku students at Jenderal Soedirman University. Cross sectional study is a research design used in this research. Total sampling in this research was 44 respondents.
Result: The results of the analysis showed that there were 4 people (9.1%) have difficulty to learn in high category, 34 people (77.3%) had moderate learning difficulty, and 6 people (13.6%) had low learning difficulty category. The number of respondents with age ≤ 20 aqual to respondent with age > 20 years. The majority of respondents were female (59.1%), chosing majors as they interests (75%), graduate from senior high school (77.3%), still actively studying (63.6%), getting scholarship (81.8%), and their parent’s education were senior high school (43.2%). 
Conclution: Students from Maluku at Jenderal Soedirman University have moderate category of learning difficulty.

Keywords: Learning difficulties, Maluku students, lectures

1Student of Nursing Department, Faculty of Health Sciences, Jenderal Soedirman University
2Psychiatric Nursing Department, Nursing Department, Faculty of Health
Sciences, Jenderal Soedirman University
3Departement of Basic Nursing, Faculty of Health Sciences, Jenderal Soedirman University

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman