Update Artikelilmiah: 18401

ATHIFAH NUR ISTIQOMAH

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar belakang: Kejadian masalah gigi dan mulut banyak ditemukan pada anak usia sekolah. Anak usia sekolah dapat diberikan pelatihan menggosok gigi dengan metode yang menarik seperti alat permainan edukatif kartu kuartet.
Tujuan: Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian alat permainan edukatif kartu kuartet terhadap peningkatan pengetahuan dan kerampilan menggosok gigi anak usia sekolah.
Metode: Desain dalam penelitian adalah quasi experiment dengan pendekatan randomized pretest-posttest with control grup design. Jumlah sampel pada penelitian 42 anak. Teknik sampling yang digunakan adalah stratified random sampling. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik menggunakan Wilcoxon dan Mann-Whitney untuk pengetahuan sedangkan independent t test dan dependent t test untuk keterampilan menggosok gigi.
Hasil: Terdapat perbedaan pengetahuan (p=0,000) dan keterampilan (p=0,000) menggosok gigi yang signifikan pada kelompok intervensi sebelum dan sesudah diberikan intervensi permainan kartu kuartet.
Kesimpulan: Terdapat pengaruh alat permainaan edukatif kartu kuartet terhadap pengetahuan dan keterampilan menggosok gigi pada anak usia sekolah.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Dental problems are commonly be found among School-Age Children. School-Age Children can be trained about tooth brushing using on interesting methods, such as the education game: quartet card.
Objective: The aim of this study was to determine the effect of the education game: quartet card on tooth brushing knowledge and skill of the school-age children.
Methods: This study used a quasy experiment pretest-postest with control group design.  This study recruited 42 respondents with stratified random sampling technique. Data were analyzed using Wilcoxon and Mann-Whitney test for knowledge score and independent t test and dependent t test for tooth brushing skill score
Result: The results of this study showed that there were a significant differences of the knowledge (p=0,000) and tooth brushing skill score (p=0,000) after the the education game: quartet card intervention on the intervention group. 
Conclusion: The education game: quartet card is an effective metode to increase school-Age children’s knowledge and tooth brushing skill.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman