Update Artikelilmiah: 17699

SRI NINGSIH

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Sanggar Kegiatan Belajar sebagai lembaga pemerintah milik Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang menyelenggarakan Pendidikan non formal di mana di dalamnya terdapat Program Pendidikan Anak Usia Dini khususnya program Kelompok Bermain adalah merupakan bagian dari pendidikan sepanjang hayat yang diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memiliki anak usia dini.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses implementasi program Kelompok Bermain yang diselenggarakan oleh Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Banyumas,yang terdiri dari 3 SKB yaitu SKB Ajibarang, SKB Purwokerto dan SKB Kalibagor.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif.dengan informan dari pengelola Kelompok Bermain,Tutor SKB Kabupaten Banyumas dan Kasie Pendidikan Non Formal Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas.
Penelitian ini telah menunjukan hasil bahwa implementasi Standar Program Kelompok Bermain di SKB Kabupaten Banyumas yang meliputi Standar Tingkat Pencapaian Anak, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Pendidik dan Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan dan Standar Pembiayaan telah dilaksanakan sebagai bentuk dari Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum Pendidikan anak Usia Dini, namun implementasinya belum sepenuhnya sesuai dengan standar yang ditetapkan.

Abtrak (Bhs. Inggris)

IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BANYUMAS
(Studi Kasus Standar Penyelenggaraan Program Kelompok Bermain)
Sri Ningsih1.Dr.Muslih Faozanudin,M.Sc.2.Dr.Slamet Rosyadi,Msi3
Program Studi Magister Ilmu Administrasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto
Jl. Prof. Dr. H.R Boenyamin 993, Purwokerto, 53122

Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Banyumas regency, as a government agency belonging to the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia to organize non-formal education in which there is a program of early childhood education, especially programs Playgroup as a part of the lifelong education organized for citizens who have early childhood.
This study aims to analyze the process of implementation of the Play Group program of SKB Banyumas regency , which consists of 3 SKB, namely SKB Ajibarang, SKB Purwokerto and SKB Kalibagor.
The method used in this study was a qualitative method and data analysis used was qualitative analysis descriptive,with informants the manager of Play Group SKB Banyumas regency,Tutor and Head of Non-Formal Education from Department of Education Banyumas.
The study had been able to show the results that the implementation of the Standards Program Playgroup in SKB Banyumas regency which include Level Standards Achievement of the Child, Content Standards, Standard Process, Standard Rate, standards of Teachers and Education Personnel, Infrastructure standards, standards Management and standards Funding had been implemented as a form of implementation of the Regulation of the Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 137 of 2014 on National standards of Early Childhood Education and Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 146 Year 2014 on Early Childhood Education curriculum, but its implementation had not been up to standard.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman