Update Artikelilmiah: 16235

'AINUN ZUHRIYYAH

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Abstrak

Latar Belakang: Keterlibatan dan kemampuan orang tua terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) anak usia dini sangat menentukan kualitas kesehatan anak. Kemampuan orang tua mengenai PHBS ditingkatkan dengan pendidikan kesehatan seperti pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pelatihan penerapan PHBS terhadap peningkatan pengetahuan, sikap, dan peran orang tua siswa PAUD.

Metodologi: Penelitian quasy experimental ini menggunakan desain non equivalent control group design. Sampel 38 orang dibagi dua kelompok (19 perlakuan dan 19 kontrol), dipilih menggunakan consecutive sampling. Setelah pre test dan sebelum post test, hanya kelompok perlakuan yang diberikan pelatihan. Setelah hari ke 15, dilakukan post test peran pada kedua kelompok. Data diuji dengan wilcoxon test dan paired t test untuk sampel berpasangan, serta independen T test dan Mann Whitney untuk sampe  l tidak berpasangan.

Hasil Penelitian: Hasil uji menunjukkan pada kelompok perlakuan terdapat perbedaan pengetahuan, sikap, dan peran sebelum dan sesudah pelatihan dengan nilai p berturut-turut 0,000; 0,003; dan 0,000 (<0,05). Perbedaan signifikan antara kelompok perlakuan dan kontrol pada pengetahuan, sikap, dan peran dengan nilai p berturut-turut adalah 0,004; 0,001; dan 0,000.

Kesimpulan: Pelatihan penerapan PHBS anak usia dini efektif meningkatkan pengetahuan, sikap, dan peran orang tua.

Kata Kunci : PHBS, orang tua, anak usia dini

Abtrak (Bhs. Inggris)

Abstract
Background: Parent’scomplicity and capability to clean and healthy behaviour of early childhood totally determine quality of children health. This capability can improved by health education, training. This study was aimed to understand about effectiveness of early childhood of healthy behaviour practice training to improve parent’s knowledge, atttitude, and role.

Methods: This quasy experimental study used non equivalent control group design. 38 persons categorized in two groups (19 experiment-19 control) by purposive sampling. After pre test, experiment group only is given training before post test. Post test for role is given on 15th days of two groups. The data was analysed with wilcoxon and paired t test for related sample, independent T test and Mann Whitney was used for independent sample.

Results: The analysis result showed that experiment group were significant difference for knowledge, attitude, and role before and after training which p value 0,000; 0,003; and 0,000, and significant difference after training between experiment and control for knowledge, attitude, and role which p value 0,004; 0,001; and 0,000.

Conclusion: The early childhood of clean and healthy behaviour practice training were effective to improve parent’s knowledge, attitude, and role.

Keywords : clean and healthy behaviour, parent, early childhood

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman