Update Artikelilmiah: 14419

CIPTO LEKSONO

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang: Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan indeks prestasi yang dihitung pada akhir suatu program pendidikan lengkap atau pada akhir semester kedua. IPK dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Emotional intelligent atau kecerdasan emosi adalah faktor internal yang berpengaruh terhadap IPK. Salah satu komponen kecerdasan emosi yaitu self awareness.Self awareness merupakan kemampuan memahami situasi yang dapat memunculkan emosi dari dalam diri.
Tujuan: Mengetahui hubungan self awareness dengan pencapaian indeks prestasi kumulatif mahasiswa Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelatif menggunakan desain cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling sebanyak 165 responden. Analisis data menggunakan uji Chi-square.
Hasil: Responden  merupakan mahasiswa program sarjana angkatan 2012, 2013, 2014 yang sedang menempuh pendidikan sarjana SI Keperawatan dan memiliki IPK. Responden terbanyak berjenis kelamin perempuan dan keseluruhan responden berusia antara 17-22 tahun. Secara statistik mahasiswa Jurusan Keperawatan Unsoed mayoritas memiliki self awareness kategori sedang sebesar 53,3% dan IPK sedang atau sangat memuaskan sebesar 64,8%. Hasil uji Chi-square diperoleh nilai p=0,850.
Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara self awareness dengan IPK.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Grade point average (GPA) is a performance index which is calculated at the end of a complete educational program or at the end of the second half. GPA is influenced by internal and external factors. Emotional intelligent or emotional intelligence are internal factors that affect the GPA. One component of emotional intelligence is self-awareness. Self-awareness is the ability to understand the situation that can bring inner emotions.
Objective: To determine the relationship of self-awareness with achieving cumulative grade students from the Department of Nursing Jenderal Soedirman University (Unsoed).
Methods: This study is a quantitative study with descriptive correlative approach using cross sectional design. Sampling using stratified random sampling of 165 respondents. Data analysis using Chi-square test.
Results: Respondents are undergraduate class of 2012, 2013, and 2014 who are studying undergraduate nursing and have a GPA. Most respondents were female and the overall respondents aged between 17-22 years. Statistically, the majority of students from the Department of Nursing Unsoed have self-awareness medium category by 53.3% and the GPA is medium or very satisfactory at 64.8%. Chi-square test results obtained by value p = 0.850.
Conclusion: There is no significant relationship between self-awareness with the GPA.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman