Update Artikelilmiah: 14381

ULFAHTUN SANI KHASANAH

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DI PONDOK PESANTREN DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL IHYA ULUMADDIN KESUGIHAN CILACAP
Ulfahtun Sani Khasanah1, Eva Rahayu2, Asep Iskandar3.

ABSTRAK

Latar Belakang: Remaja merupakan tahapan dimana individu berada antara usia anak dan usia dewasa. Umumnya pada usia remaja, seseorang tinggal bersama keluarganya. Namun, beberapa remaja memilih tingggal di pondok pesantren untuk memperdalam ilmu agama Islam. Kehidupan di pondok pesantren memberikan dilematika tersendiri pada remaja, apabila remaja tidak dapat menyesuaikan dengan lingkungan pondok pesantren, akan berakibat pada kekacauan dari dalam diri remaja. Kehidupan pondok pesantren yang menuntut kepatuhan pada remaja santri dapat diimbangi apabila remaja santri memiliki kecerdasan emosional yang baik. Salah satu faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosional adalah dukungan sosial. Oleh karena itu, dukungan sosial pondok pesantren sangat dibutuhkan untuk menghadapi permasalahan yang timbul di usia remaja.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan positif antara dukungan sosial pondok pesantren dengan kecerdasan emosional pada remaja santri.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 96 santri. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner kecerdasan emosional dan dukungan sosial. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik menggunakan uji spearman.
Hasil: Hasil menunjukan nilai p-value sebesar 0,008 dan nilai korelasi 0,268. Hal ini memiliki arti terdapat hubungan yang positif antara dukungan sosial pondok pesantren dengan kecerdasan emosional remaja santri di pondok pesantren dengan kekuatan lemah.
Kesimpulan: Ada hubungan yang signifikan antara dukungan sosial pondok pesantren dengan kecerdasan emosional remaja santri di Pondok Pesantren Al Ihya Ulumaddin Kesugihan Cilacap.

Kata Kunci: dukungan sosial, kecerdasan emosional, remaja santri

1Mahasiswa Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman
2Praktisi Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman
3Praktisi Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman

Abtrak (Bhs. Inggris)

THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIAL SUPPORT ISLAMIC BOARDING HOUSE WITH EMOTIONAL INTELLIGENCE ADOLESCENT STUDENTS IN AL IHYA ULUMADDIN BOARDING HOUSE KESUGIHAN CILACAP
Ulfahtun Sani Khasanah1, Eva Rahayu2, Asep Iskandar3

ABSTRACT

Background: Adolescence is a stage where people are between the age of the child and adult. Generally in adolescence, the person living with his family. However, some teens choose live in boarding school to deepen their knowledge of Islam. Life at the boarding school provides its own dilemmain adolescents, if teenagers can not adjust to the boarding school environment, it will result in the chaos of the adolescent. Life of boarding schools that require adherence in adolescents students can be offset if the adolescent students have good emotional intelligence. One of the factors that affect the emotional intelligence is social support. Therefore, social support from Islamic boarding house is needed to deal with the problems that arise in adolescence.
Purpose: This research is aimed to analyze relation between social support in Islamic boarding house with emotional intelligence in adolescent.
Method: This research used cross sectional design and simple random sampling for taking 96 respondents as the sample. This research used emotional intelligence questionnaire and social support questionnaire. Then, the data was analyzed statistically by the spearman test. 
Result: This research result show p-value for 0,008 and correlation value 0,268 and this it reflects a positive correlation. Thus, there was positive relation between social support Islamic boarding house and emotional intelligence for adolescent student in Islamic boarding house with low strength.
Conclusion: There is significant positive relation between social support Islamic boarding house and emotional intelligence for adolescent in Al Ihya Ulumaddin Islamic Boarding House Kesugihan Cilacap.

Keywords: Social support, emotional intelligence, adolescent

1Student of Nursing Major in Jendral Soedirman University
2Lecturer of Nursing Major of Health scienes Faculty in Jendral Soedirman   University
3Lecturer of Nursing Major of Health scienes Faculty in Jendral Soedirman University

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman