Update Artikelilmiah: 11886

FAHRI APRIYANTO

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

PLK Boarding School “Mbangun Desa”  merupakan Pendidikan Layanan Khusus Menengah untuk anak –anak desa yang dirancang menjadi pendidikaan yang produktif, dimana selama proses pendidikan, peserta didik bersama guru dan penyelenggara bersama-sama mengembangkan berbagai kegiatan ekonomi produktif untuk membiayai penyelenggaraan pendidikan tanpa melalaikan kewajiban utama untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan model Pendidikan Layanan Khusus pada PLK Boarding School “Mbangun Desa” Baturraden. Penelitian telah dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dan teknik pemilihan informan menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model pendidikan yang diterapkan PLK “Mbangun Desa” adalah model pendidikan progresif dan interaksional. Pihak PLK memberikan pengajaran tentang kecakapan hidup (life skill), pembiasaan,dan pengembangan diri. Penyelenggaraan pendidikan kecakapan hidup (life skill), pembiasaan, dan pengembangan diri diarahkan pada pengentasan kemiskinan dan upaya memecahkan masalah pengangguran. Proses belajar yang telah digambarkan tersebut dilakukan selama 3 tahun masa belajar. Di tahun ke-3 siswa PLK ini fokus pada pendidikan Paket C yang diadakan oleh PKBM Yayasan Argowilis.

Abtrak (Bhs. Inggris)

PLK Boarding School “Mbangun Desa” is a intermediate special service education for village children designed into productive education, during the educational process, learners with the teachers and organizers developing productive economic activities together to finance the provision of education without neglecting the primary duty to learn. This research aims to describe the models of Special Services education in PLK Boarding School “Mbangun Desa” Baturraden. The research was conducted using qualitative descriptive method and purposive sampling. The research concluded that the model of education that is applied in PLK "Mbangun Desa" is the progresif and interactional education model. PLK parties provide teaching of life skills, habituation, and self-development. the implementation of life skills education, habituation, and self-developement directed towards poverty reduction and attempt to solve the unemployment problem. the learning process that has been described, performed over 3 years of study. And in third year the student in this school focus on C Package education held by the PKBM Argowilis Foundation.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman