Update Artikelilmiah: 10984

MOCHAMMAD CAKRANINGRAT ANDHIKA TIRTA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang: Bullying menjadi salah satu perilaku kenakalan remaja yang cukup menarik perhatian belakangan ini. Keluarga memiliki peranan dalam menanamkan nilai positif pada remaja. Kurangnya komunikasi antara remaja dan orang tua bisa menyebabkan berusaha menarik perhatian orang tua dengan berbagai cara, salah satunya dengan melakukan tindakan negatif seperti bullying.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara pola komunikasi keluarga dengan perilaku bullying remaja di SMA X Purwokerto. 
Metode: Penelitian analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian sebanyak 98 responden yang diambil dengan metode total sampling yang memenuhi kriteria inklusi. Kuisoner pola komunikasi mengadopsi dari Marseliana (2011) dan kuisoner perilaku bullying mengadopsi dari Basyirudin (2010). Hasil dianalisis dengan uji chi-square.
Hasil: Gambaran pola komunikasi keluarga terbanyak yaitu fungsional (70,4%) dan gambaran perilaku bullying terbanyak yaitu ringan (45,9%). Hasil analisis menunjukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola komunikasi keluarga dengan perilaku bullying remaja dengan uji chi-square diketahui bahwa nilai p=0,046. 
Kesimpulan: Ada hubungan antara pola komunikasi keluarga dengan perilaku bullying remaja.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Bullying is one of disruptive behaviors among adolescent which is likely to draw public’s concern recently. Family plays important role to establish positive value among children. Lack of effective communication in the family might cause children try to attract parent’s attention by doing negative behavior such as bullying.
Objective: To examine the relationship between family’s communication pattern and bullying behavior among students in State Senior High School in Purwokerto.
Method: This is an analytic correlation study with cross-sectional design. A total of 98 students who meet inclusion criteria were participated in this study. Communication pattern questionare was adopted from Marseliana and bullying behavior questionare was adopted from Basyirudin. Data was analyzed using chi-square test.
Result: Majority of student (70,4%) perceived that their family employ  functional communication pattern. Almost half of student (45,9%) enggage in mild bullying behavior. Analysis showed a significant correlation between family communication pattern and adolescent bullying behavior (p=0.046).
Conclusion: There is a relationship between family communication patterns with adolescent bullying behavior.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman