Update Artikelilmiah: 10964

NUR ISNAENI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang: Bullying merupakan masalah yang terjadi hampir di seluruh sekolah, terutama pada remaja. Bullying dapat mengakibatkan harga diri rendah, namun harga diri rendah juga dapat menyebabkan perilaku bullying. Untuk itu, perlu adanya intervensi untuk memutus rantai tersebut, salah satunya adalah dengan strategi komunikasi “SP harga diri rendah”.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intervensi strategi komunikasi (SP harga diri rendah) terhadap sikap dan perilaku bullying di SMK X wilayah Purwokerto Selatan.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Besarnya sampel yaitu 13 responden yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Analisis data menggunakan uji ststistik yaitu uji T berpasangan dan uji McNemar.
Hasil: Penelitian ini mendapatkan intervensi strategi komunikasi “SP harga diri rendah” berpengaruh terhadap harga diri p = 0,003 (p value<0,05), namun tidak  berpengaruh terhadap sikap bullying p = 0,467 (p value>0,05) dan perilaku bullying p = 0,208 (p value>0,05).
Kesimpulan: Intervensi strategi komunikasi “SP harga diri rendah” dapat meningkatkan harga diri responden tetapi tidak dapat menurunkan sikap dan perilaku bullying siswa SMK X di wilayah Purwokerto Selatan.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background : Bullying is a common issue that occurs almost in every school, especially among the adolescent. Bullying can lead to low-self esteem, in other hand, low-self esteem is also leading to bullying behavior. Therefore, intervention is necessary to solve it, one of which is the communications strategy “SP low-self esteem”.
Purpose : The goal of this research is to know the influence of communication strategy intervention (SP low-self esteem) to attitude and behavior of bullying in SMK X South Purwokerto.
Method : This research is pre-experimental research with one group pretest-posttest design. Sampling for this research is using purposive sampling technique, with amount of sample are 13 respondents, which is fulfilling inclusion and exclusion criteria. Analyse data used by using Pair T-Test dan McNemar Test.
Result : The result shows the communications strategy intervention “SP low-self esteem” influence to the self-esteem with p = 0,003 (p value<0,05), but do not have influence to the attitude of bullying with p = 0,467 (p value>0,05) and bullying behavior with p = 0,208 (p value>0,05).
Conclusion : Communications strategy intervention “SP low-self esteem” can improving the self-esteem of respondent yet can not reducing the attitude and behavior of bullying among students of SMK X in South Purwokerto.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman